āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļāļąāļāļāļąāļĒāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŠāļąāļāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ āđāļāđāđāļĨāļāļĒāļļāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļĢāđāļ§āļĄāļēāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļīāļĄāļāļēāļāđāļĄāđāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļĩāļāļāđāļāđāļ āļāļąāļāļāļąāđāļ āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļķāļāđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļāļāļĨāļļāđāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļķāđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļāļēāļāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ (Blended Learning)
ðŧ : āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđ + āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĨāļāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļļāļāļāļĩāđ āļāļļāļāđāļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļ§āļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļģāđāļāđāļāļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļąāđāļāđāļāļīāļĄ āļāļģāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļąāđāļāļāđāļēāļāļāļĪāļĐāļāļĩāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĢāļ·āļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāđāļāđāļāđāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļāļāđāļĨāļāđāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļēāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāđāļĨāļāđ āđāļĨāđāļ§āļĄāļēāđāļāđāđāļāļāļĒāđāļāļĢāļīāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŠāļĄāļ·āļāļāļāļĢāļīāļāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ
ðķïļ : AR & VR + āļŠāļ·āđāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŠāļĄāļ·āļāļāļāļĢāļīāļ (AR/VR) āļāđāļ§āļĒāļŠāļĢāđāļēāļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļĢāļīāļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļģāļĢāļ§āļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļĒāļēāļāļāļ°āđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļīāļ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļģāļĨāļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļāļēāļāļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ “āđāļāļīāļāļāļĄāļāļīāļāļīāļāļ āļąāļāļāđāđāļŠāļĄāļ·āļāļāļāļĢāļīāļ” āļāđāļēāļ VR āļŦāļĢāļ·āļāđāļāđ AR āđāļŦāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ 3D āļāļāļŦāļāđāļēāļāļāđāļāđāļāđāļĨāđāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĢāļąāļāļāļēāļĄāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ (Personalized Learning)
ðŊ : āļāļĢāļąāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļ§āļāļīāļāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļāļąāļāļŦāļ§āļ°āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāļāļāļāļāļąāļ§āđāļāļ āļāļĢāļđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļ°āļāļģāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļ āļāļģāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāđāļĢāļāļāļđāļāđāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļāđāļāļĩāļāļķāđāļ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāđāļāļ§āļīāļāļēāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļēāļāđāļāđāđāļāļāļĒāđāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļđāļāļāļķāđāļ āļŠāđāļ§āļāļāļđāđāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāļāđāđāļāđāđāļāļāļāļķāļāļŦāļąāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļāļāļēāļ°āļāļļāļāļāļĨ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĨāļāļāļāļĩāļ§āļīāļ (Lifelong Learning)
ð : āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļāļļāļāļ§āļąāļĒ āđāļĄāđāļāļģāļāļąāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
Lifelong Learning āļāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĨāļāļāļāļĩāļ§āļīāļ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļļāļāļāļ°āļāļĒāļđāđāđāļāļ§āļąāļĒāđāļĢāļĩāļĒāļ āļ§āļąāļĒāļāļģāļāļēāļ āļŦāļĢāļ·āļāļ§āļąāļĒāđāļāļĐāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļąāļāļĐāļ°āđāļŦāļĄāđ āđ āļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāđ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļĢāđāļŠāļāļāļāđāļĨāļāđāļŠāļąāđāļ āđ āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āđāļŦāļĄāđ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļīāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļ āļēāļĐāļēāđāļŦāļĄāđ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļāļāļāļļāļĄāļāļ (Community-Based Learning)
ðïļ : āđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļāļĢāļīāļāļāļāļāļāļļāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļīāļāļāļāļāļāļļāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļķāļāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļđāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĄāđāđāļāđāļāļĒāļđāđāđāļāđāđāļāļāļģāļĢāļē āđāļāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļēāļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĢāļ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļāļāļļāļĄāļāļāđāļāļ·āđāļāļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ āļŦāļĢāļ·āļāļāđāļ§āļĒāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĒāļ°
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļąāļāļŦāļē (Project & Problem-Based Learning)
ð ïļ : āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē
Project-Based āđāļĨāļ° Problem-Based Learning āđāļāđāļāđāļāļ§āļāļīāļāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĢāļīāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāļāļĩāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļāđāļģ āđāļāđāļāļąāđāļāļāļĪāļĐāļāļĩāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļĨāļāļāļāļĢāļīāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāđāļāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ (Flexible Assessment)
ð : āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļĄāļīāļāļī
āđāļāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļķāđāļāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāđāļāļīāļĄāđāļāļĩāļĒāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ§ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļŠāļąāļāđāļāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļ°āļāđāļāļāļāļāđāļāļ āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāļāļāļāļāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĢāļāļāđāļ§āļ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļāļđāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāļŠāļ°āļāđāļāļāļāļāđāļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļģāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļĩāļĒāļĄāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ (Equity & Inclusion)
ðĪ : āļĨāļāļāļļāļāļŠāļĢāļĢāļāļāđāļēāļāļŠāļąāļāļāļĄ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļ āđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāļāļģāđāļŦāđāļāļļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļāđāļēāđāļāļĩāļĒāļĄ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāļāļđāđāļāļīāļāļēāļĢ āļŦāļĢāļ·āļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļāļĨāļļāđāļĄāļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļ āđ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļāđāļŠāļ·āđāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ āļēāļĐāļē āļŦāļĢāļ·āļāļĄāļĩāļāļļāļāļāļĢāļāđāļāđāļ§āļĒāļāļđāđāļāļīāļāļēāļĢ āđāļāđāļ āļāļąāļāđāļāđāļāļīāđāļĨ āļŦāļĢāļ·āļāļĢāļ°āļāļāļāđāļēāļāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļ
āļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļīāļĐāļāđāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ (AI & Data-Driven Learning)
ðĪ : āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
Big Data āđāļĨāļ° AI āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļ°āļāļģāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļāļģāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āļĢāļ°āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļ°āļāļģāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāđāļāļāļēāļĄāļāļĨāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĨāļđāļāļāļąāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļāđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ (Sustainability-Oriented Education)
ð : āļāļĨāļđāļāļāļąāļāđāļāļ§āļāļīāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļļāļĢāļąāļāļĐāđāļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāļīāļāļĢāļ°āļāļ āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļīāļĒāļĄāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāđāļĨāļāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđ
āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļ: āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļđāļāļāđāļāđāļĄāđ āļāļēāļĢāļĢāļĩāđāļāđāļāļīāļĨāļāļĒāļ° āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļĨāļąāļāļāļēāļāļŠāļ°āļāļēāļ
â āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāđāļ 10 āđāļāļ§āļāļīāļāļāļĩāđ āđāļāđāļ āļāļļāļāđāļāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļāđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāđ āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļĢāļąāļāđāļāđāļāđāļ§āļĒāļĨāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĨāļ·āđāļāļĄāļĨāđāļģ āđāļāļīāđāļĄāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļĢāđāļāļĄāļĢāļąāļāļĄāļ·āļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļāļāđāļĨāļāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđ
